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核不拡散にかかわる政策・技術の融合研究を目指して

Towards research integration of policy and technology on nuclear non-proliferation

久野 祐輔; Choi, J.-S.*

Kuno, Yusuke; Choi, J.-S.*

東京大学大学院GoNERIでは、「技術と社会の調和を図ることができる人材を育成」の一環として、原子力における社会との重要な接点である「核不拡散」をとりあげ研究活動を推進している。我が国は、「原子力ルネッサンスの時代」と叫ばれるなか、今後そのような期待に応えていくために、大学としては、上記ニーズに対応できる素養を持つ人材を育成していくこと、すなわち原子力政策・技術及び核不拡散に精通し、かつ国際的な場において議論をリードできるような人材を育成していくことが重要な役割と考える。また、大学ならではの議論・研究を行い、その成果を提言として社会に発信していくことが重要と考える。大学における同分野の研究は、これまで核軍縮を含めた「政策」に特化したものが主流であったが、我が国が推進する原子力平和利用における「核不拡散」は、本来、頑強な技術的背景に支えられるべきものと考える。本原稿では、このような観点から東京大学原子力国際専攻が取り組む教育について報告する。

The demand for peaceful use of nuclear power is remarkably increasing, in particular, in order to ensure global energy security, preventing global warming, whereas, the world concerns about the nuclear security is growing. Accordingly the education on as nuclear technology should involve the policy and technology study on nuclear non-proliferation. In the course of nuclear renaissance, the nuclear education should take into account the interdisciplinary study, not only carrying on the studies on nuclear engineering. The University of Tokyo (UT) brought a concept of nuclear socio engineering during realignment of nuclear-related courses. Education on nuclear non-proliferation has started as the key part of the nuclear socio engineering in cooperation with JAEA. This paper describes its content, function, management and perspectives.

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